A.帮助决策人员回答“我们是干什么的”和“我们希望得到什么”这两个问题B.有助于管理理论的实际应用C.有助于分辨出在哪些地方局部价值和整个系统的价值有所不同甚至产生了冲突D.在人事安排上,可以巧妙地使用具有不对系统造成破坏而价值观又不同的人,以增强系统的活力E.它还能使我们合乎逻辑地判断出现的问题的性质
多项选择题切斯特·巴纳德认为,组织的产生和发展,只有通过()这三个基本要素的结合才能实现。
A.充足的资源B.协作意愿C.信息交流D.共同目标E.沟通渠道
多项选择题理性决策模式将决策程序划分为()。
A.发现问题B.提出目标C.设计方案D.预测后果和比较分析E.选择最优方案
单项选择题观察者对所观察的对象有一定的理解,并根据研究的目的,制定出详细的观察计划和规范的观察程序与标准,来实施的观察活动是()。
A.无结构观察B.有结构观察C.实验性观察D.参与性观察
单项选择题组织目标得以实现的保证和重要体现是()。
A.计划控制B.目标控制C.日常工作D.资财控制
单项选择题系统分析内容中的第一项是()。
A.系统量化B.系统设计C.系统研究D.系统评价
单项选择题下列关于管理的控制职能与计划职能的关系说法正确的是()。
A.控制是计划的前提B.计划是控制实施的保证C.控制决定着计划D.控制是计划的继续
单项选择题日常管理的绝大部分内容是()。
A.人员控制B.作业控制C.财务控制D.信息控制
单项选择题大多数人都有强烈的(),若得不到及时满足,会影响精神健康,甚至导致精神疾病。
A.自我实现需要B.安全需要C.归属需求D.尊重需要
单项选择题人事奖惩、人事升降、人事培训的依据是()。
A.人事选聘B.人事竞岗C.人事考评结果D.人事培训
单项选择题企业中专门的任务小组有若干个,这种专门小组的横向关系和原来的纵向关系构成的行政体制形态是()。
A.事业部制B.多维制C.矩阵制D.直线职能制