A.教育的公共性B.教育与生产劳动相结合C.教育的生产性D.教育的未来性
单项选择题马克思说:“要改变一般人的本性,使他获得一定的劳动技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练。”这说明了教育对什么有影响()
A、文化 B、政治 C、经济 D、生产力
单项选择题古今中外学者对教育与社会的关系的认识,由于视觉和研究目的的不一,看法也多种多样,大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是()
A、教育目的论 B、教育工具论 C、教育独立论 D、教育与其他社会子系统的互动论
单项选择题关于教育根深蒂固的误识是()
A、教育就是学校教育 B、教育就是他人教育 C、教育就是家庭教育 D、教育就是自我教育
单项选择题我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的()
A.孕育、萌发阶段B.独立C.学科群深化D.整合
单项选择题社会主义的教育目的是要培养()
A.社会主义事业的建设人才 B.合格的劳动者 C.统治人才 D.合格的公民
单项选择题()是文化传递最基本最重要的手段。
A.教育 B.科技 C.媒体 D.上课
单项选择题以下不表现学校教育的系统性的是()
A、计划性 B、组织性 C、协调性 D、片面性
单项选择题以下不属于工业社会教育的基本特征的()
A.公共性 B.生产性 C.未来性 D.时代性
单项选择题并非中国封建社会学校类型的是()
A.官学 B.骑士学校 C.私学 D.书院
单项选择题持教育万能论观点的人认为()
A、人的发展是由教育决定的 B、人的发展是由环境决定的 C、人的发展是由遗传决定的 D、人的发展是由各种因素决定的