逐渐养成自主学习能力的方法是（）。

单项选择题老师不应该用（）标准评判学生完成课前任务单的好坏。

A.按照学生进步的程度
B.按照答案的正确与否
C.按照学生提出有价值问题的多少
D.按照学生暴露出的问题的多少

单项选择题关于课前任务单的设计下列说法正确的是（）。

A.教学目标和教学任务是有很大区别的，不能把教学目标写的跟教学任务一样
B.课前任务单必须覆盖布鲁姆分类法的七个维度
C.课前任务单必须是给学生的一张纸
D.课前任务单必须是学生独立完成的

多项选择题下列关于ARCS的叙述中正确的是（）。

A.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
B.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
C.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
D.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件

多项选择题以下方法，能够引起学生对学习内容注意的是（）。

A.使用变化多样的多媒体形式来展现教学内容
B.设置能够让学生参与其中的游戏或活动
C.在授课之前设置探究问题
D.讲述与学生已有认知或经验发生冲突的事例或现实

单项选择题下列关于ARCS的叙述中错误的是（）。

A.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
B.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
C.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心

单项选择题下列关于自主学习描述错误的是（）。

A.自主学习就是自己学习
B.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论
C.自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
D.借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的

单项选择题下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的（）。

A.课前任务的设计是完全独立的一部分
B.课前任务的设计必须是非常固定封闭的
C.课前任务设计越简单越好
D.课前任务的设计需要考虑与课上的衔接

多项选择题下列关于自主学习描述正确的是（）。

A.自主学习就是自己学习
B.自主学习是学生完全脱离教师指导的学习
C.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论
D.自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责

多项选择题下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是（）。

A.ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度
B.ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
C.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
D.ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

多项选择题在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。

A.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
B.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
C.让学生的学习更加轻松
D.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机