突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）

单项选择题下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）

A.感知的目的性更加明确
B.感知的内容更加丰富
C.感知的精确性趋于完善
D.逻辑性知觉水平不断提高

单项选择题个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）

A.辩证逻辑思维
B.形式逻辑思维
C.创造性思维
D.思维的元认知

单项选择题随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）

A.形式逻辑思维
B.辩证逻辑思维
C.创造性思维
D.思维的元认知能力

单项选择题大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）

A.形式逻辑思维
B.创造性思维
C.辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维

单项选择题在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）

A.目的性水平
B.精确性水平
C.准确性水平
D.理解性水平