《箫韶》是舜帝时期一部反映原始社会最高水平的乐舞作品，该乐舞以（）为主要伴奏乐器。

单项选择题在课标中评价建议指出，音乐课程评价有四个原则，评价指标的确定和评价方法的选择，应以音乐学科的特点和不同教学模块的内容标准为依据，体现普通高中音乐课程的性质，符合高中学生身心发展的特点及音乐审美教育的客观规律，这说的是（）原则。

A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性评价

单项选择题音乐课上，老师对学生说：“要注重透过音乐去理解其中的文化内涵，不同时代的音乐作品都承载了那个时代的文化。”这体现了音乐课程标准课程性质中的（）。

A.时代性
B.人文性
C.审美性
D.实践性

单项选择题根据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》内容标准中强调音乐艺术能够影响人的情感世界，（）是实施音乐教育实现以情感人、以美育人目标的重要通道。

A.情感体验
B.音乐创造
C.理解多元
D.提升审美

单项选择题在音乐欣赏课上，学生学习完歌剧《白毛女》之后，接下来的（）环节符合《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》中的“理解多元文化”的基本概念。

A.聆听歌剧《图兰朵》进行中西方歌剧的比较
B.提取曲中典型节奏型进行旋律创编
C.拓展歌剧《白毛女》的历史背景知识
D.学生进行表演唱

单项选择题首创用“音阶手势”给音高定位，“音阶手势”的音乐教育家是（）。

A.奥尔夫
B.柯达伊
C.柯尔文
D.巴托克