通过音乐彼此沟通并进而建立感情上的和谐关系，是指音乐能促进学前儿童的（）

单项选择题教师不但应该具备一定的音乐舞蹈方面的知识技能，而且还应具备一定的更为广泛意义上的文化艺术修养，这就是教师基本音乐素养中的（）

A.鉴赏分析音乐的能力
B.表现音乐的能力
C.欣赏能力
D.音乐文化涵养

单项选择题教师特意创造出某种与音乐作品的内容、意境、情感相协调的环境或氛围。以便更好地帮助幼儿理解、体验、把握和享受作品，这一做法是为了确保（）

A.学习对象的整体性
B.学习氛围的整体性
C.学习目标的整体性
D.学习方法的整体性

单项选择题教师在进行课程、教材、教法、教学辅助手段等问题的决策时，应注意尽可能地全面评估投入和产出的关系，这一做法体现了学前儿童音乐教育中的（）

A.实践原则
B.和谐原则
C.低耗高效原则
D.可持续发展原则

单项选择题主张在人本*院中，要让孕妇能经常听到音乐，在育婴院及慈幼院中，要让婴、幼儿学唱充满仁爱之心的歌曲的中国教育家是（）

A.康有为
B.蔡元培
C.陶行知
D.陈鹤琴

单项选择题听觉艺术具有需要在时间流动中不断展开和完善其组织和结构的特征。因此，作为听觉艺术的音乐又被称为（）

A.声音艺术
B.造型艺术
C.时间艺术
D.情感艺术