能根据口头交际的具体情境，初步运用得体的语言形式，表达自己的情感、态度和观点，这符合英语（）级学业质量标准的描述。

单项选择题（）承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材。

A.语言
B.语篇
C.话题
D.主题

单项选择题在实施单元整体教学时，教师应做到（）。

A.建构由课堂教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系。
B.建构由单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系。
C.建构由知识目标、语篇教学目标和情感教学目标组成的目标体系。
D.建构由单元教学目标、语篇教学目标和能力目标组成的目标体系。

单项选择题二级情感管理策略是主动与同学开展（），乐于与他人分享学习资源和策略方法。

A.努力学习
B.合作学习
C.认真学习
D.独立学习

单项选择题三级情感管理策略是乐于参与（）英语实践活动，积极沟通表达，不怕犯错。

A.课内外
B.课内
C.课外
D.课堂

单项选择题坚持学创结合，引导学生在迁移创新类活动中联系个人实际，运用所学解决（）中的问题，形成正确的态度和价值判断。

A.社交活动
B.学习生活
C.现实生活
D.校园活动