教读《茶花赋》时，教师提出这样一个问题：“课文开头说画出一点零山碎水，一人一物都不能画出祖国的面貌，为什么结尾却说画一朵含露乍开的童子面茶花就可以象征祖国了呢？这是不是自相矛盾呢？”这个问题属于（）

单项选择题“观文者披文以入情”告诉我们阅读的起点是（）

A.掌握思想内容
B.体验情感特点
C.把握语言形式
D.发掘内在意蕴

单项选择题从进行意志教育的角度讲，不同于其他三篇课文的一项是（）

A.《崇高的理想》
B.《七根火柴》
C.《梅岭三章》
D.《为学》

单项选择题“教学和发展的实验教学法”的提出者是（）

A.布鲁纳
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.根舍因

单项选择题从理论上讲，学生高中毕业应具备的语文能力处于（）

A.基本依赖教师阶段
B.相对独立阶段
C.基本独立阶段
D.完全独立阶段

单项选择题下面不属于语文课程标准内容体系的一项是（）

A.对语文课程性质和地位的论述
B.对语文教学目标或目的和要求的规定
C.对终身学习的内容和教材的说明
D.对语文教学注意事项和配套措施的提示