得力球运动员主要的心理因素包括（）。

多项选择题专项心理素质与一般心理素质的关系是（）。

A.相互独立的
B.前者以后者为基础
C.后者以前者为基础
D.有机联系可分割的

多项选择题得力球心理素质训练包括（）。

A.专项心理素质训练
B.意志品质的培养
C.一般心理素质训练
D.非专项心理素质训练

多项选择题篮球运动员心理训练的功能表现为（）。

A.促进和改善运动员的专门化知觉，以及记忆、想象、思维等心智能力
B.培养运动员完成技术动作的良好自控能力
C.使运动员具有准确的时空判断能力和较好的“时机感”
D.调节和消除运动员在训练和比赛中的紧张状态

多项选择题篮球运动员心理训练的目的是（）。

A.使运动员的心理产生最适宜运动训练和运动竞赛的变化
B.使运动员具有自我动员能力
C.使运动员具有自我调节能力
D.使运动员具有自我控制能力

多项选择题篮球运动员的意识水平和实战对抗能力的标志是行动的（）。

A.合理性
B.实效性
C.积极性
D.经济性

多项选择题对比赛事态进行观察感知和思维判断的目的是为了（）。

A.评价
B.决策
C.行动
D.反馈

多项选择题篮球意识活动的核心是运动员的瞬时（）过程。

A.判断
B.思维
C.行动
D.决策

多项选择题篮球意识发展过程是由（）等环节有机构成的。

A.观察感知
B.思维判断
C.行动应答
D.效果反馈

多项选择题篮球意识形成的过程中，运动员的篮球意识表现为（）的相互作用。

A.思维
B.意识
C.感知
D.行动

多项选择题篮球意识的形成有它一定的规律，需要经过较长时期（）训练。

A.定性的
B.科学的
C.系统的
D.定量的