A.学习动机由外部动机向内部动机发展 B.由不够明确向比较明确发展 C.习兴趣由学习的形式向学习的内容发展 D.学习目标由近景向远景发展
多项选择题初次会谈时可以.()
A.用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询 B.可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍 C.简短的自我介绍后,可以允许有短暂的沉默,目的在于给来访学生一个整理思绪的机会 D.咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释
多项选择题系统脱敏法的三个步骤是()
A.准备阶段 B.排列出焦虑的等级层次表 C.进行放松训练 D.进入系统脱敏过程,进行焦虑反应与肌肉放松技术的结合训练
单项选择题代币法属于:()
A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.人本主义疗法D.认知疗法
单项选择题下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有:()
A.适度的体育锻炼 B.设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机 C.通过晕轮效应激发学习动机 D.帮助学生学会积极的归因
单项选择题学生在学习之后产生的疲劳主要是:()
A.疲劳 B.生理疲劳 C.心理疲劳 D.心身疲劳