中国现行地方教育督导机构分为三级，不包括下列哪个机构（）。

单项选择题教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。

A.政府工作人员
B.教师
C.专业性教育行政人员
D.教育管理人员

单项选择题日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。

A.讨论
B.参观
C.培训
D.学习

单项选择题中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。

A.美国
B.法国
C.日本
D.英国

单项选择题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）

A.跨度越大，层次越多
B.跨度越小，层次越少
C.管理跨度越大，层次越少
D.二者是平行的关系

多项选择题根据评价主体的不同，可以把评价分为（）。

A.综合评价
B.自我评价
C.教师评价
D.他人评价
E.上级评价

多项选择题对校长工作评价的内容包括（）。

A.校长的素质
B.校长的知识结构
C.职责履行
D.工作绩效
E.教学管理

多项选择题教育督导人员培训的方式主要有（）。

A.脱产培训
B.在职进修
C.自我提高
D.参观学习
E.自我反省

多项选择题我国教育督导人员的职责有（）。

A.视察与监督
B.检查与评价
C.帮助与指导
D.反馈与建议
E.沟通与协调

多项选择题教育督导的依据是（）

A.国家的法规政策
B.学校的规章制度
C.上级的指示
D.教育的科学理论
E.督导人员的意见

单项选择题我国教育督导人员有（）。

A.专职教育督导人员
B.兼职教育督导人员
C.专职和兼职两类人员
D.业余人员