教师对小班幼儿的反馈语言一般是（）

单项选择题20世纪80年代末，我国学前儿童音乐教育研究的焦点是（）

A.音乐惑的发展
B.音乐能力的发展
C.思维和创造力的发展
D.儿童的全面发展

单项选择题对于小肌肉动作能力尚处于发展初期的幼小儿童来说，打击乐器演奏是（）

A.发展小肌肉动作的理想工具
B.表现创造能力的理想工具
C.最自然的音乐表达工具
D.培养个性的理想工具

单项选择题提出“引导创作法”的音乐教育家是（）

A.铃木
B.柯达依
C.奥尔夫
D.达尔克洛兹

单项选择题在教幼儿学习随乐动作时，一般的配乐程序应是（）

A.播放录音音乐—教师慢速弹琴—教师清唱，跟随幼儿速度—教师快速弹琴
B.教师清唱，跟随幼儿速度—教师慢速弹琴—教师稍慢速弹琴—播放录音音乐
C.教师清唱，跟随幼儿速度—播放录音音乐—教师慢速弹琴—教师稍慢速弹琴
D.播放录音音乐—教师清唱，跟随幼儿速度—教师慢速弹琴—教师稍慢速弹琴

单项选择题为了避免幼儿个人的自由散漫行为对幼儿群体的“适宜唤醒状态”产生消极影响，教师常规性的行为是（）

A.观察
B.反馈
C.鼓励
D.督导