失语症单一语言模式的评估方法是（）

单项选择题非流畅性失语症的病人不具备以下哪个特点？（）

A.说话量少
B.一次可说句子长度短
C.说话时情报传递量少
D.伴错语
E.韵律异常

单项选择题下列哪种情况为错语？（）

A.音声表达无异常、音韵选择异常导致发音错误
B.词语中正确的音节用错误的音节代替
C.完全不能发声
D.模仿别人说话
E.发音粗糙

单项选择题语言功能定位一联系学说认为（）

A.大脑是一个整体，不能用几个细胞的功能替代整个语言功能
B.应该进行影像学检查以明确病变部位
C.不同病变部位是产生不同失语类型的基础
D.语言是心理过程的总和
E.语言在大脑中没有明确的定位

单项选择题失语症病人的听理解障碍可由许多原因引起，下列哪种情况与听理解障碍不是因果关系？（）

A.语音认识障碍
B.语意理解障碍
C.听觉记忆跨度低下
D.句子理解困难
E.命名障碍

多项选择题运动性构音障碍治疗原则正确的是（）

A.针对言语表现进行治疗
B.按评定结果选择治疗顺序
C.选择适当的治疗方法和强度

多项选择题下列关于构音障碍分类说法正确的是（）

A.运动性构音障碍与构音有关肌肉的麻痹、收缩力减弱或运动不协调有关。
B.器官结构异常所致的构音障碍临床上最常见的是唇腭裂所致的构音障碍。
C.功能性构音障碍的患者表现为固定的发音错误，儿童较少见。
D.舌系带的短缩也属于器官结构异常所致的构音障碍。

多项选择题下列哪项属于口失用检查（）

A.鼓腮
B.吹气
C.耸鼻
D.吹口哨

多项选择题轻度认知功能损害主要表现正确的是（）

A.记忆障碍，如近事记忆、个人经历记忆、生活重大事件的记忆障碍
B.定向障碍，包括时间、地点、人物的定向障碍
C.不包含语言障碍
D.判断和解决问题的能力下降

多项选择题以下哪个不是构音训练的方法（）

A.声刺激训练
B.辨音训练
C.呼吸训练
D.复述训练

多项选择题以下哪个是儿童听力障碍所带来的语言异常表现（）

A.发音异常
B.构音异常
C.语言发育异常
D.纯词哑