（）指运用语言和非语言知识以及各种策略参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。

单项选择题语音知识三级目标内容要求学生能根据（）拼读单词。

A.重音语调
B.意群节奏
C.读音规则音标
D.读音规则字母发音

单项选择题能根据口头交际的具体情境，初步运用得体的语言形式，表达自己的情感、态度和观点，这符合英语（）级学业质量标准的描述。

A.一
B.二
C.三
D.初

单项选择题（）承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材。

A.语言
B.语篇
C.话题
D.主题

单项选择题在实施单元整体教学时，教师应做到（）。

A.建构由课堂教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系。
B.建构由单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系。
C.建构由知识目标、语篇教学目标和情感教学目标组成的目标体系。
D.建构由单元教学目标、语篇教学目标和能力目标组成的目标体系。

单项选择题二级情感管理策略是主动与同学开展（），乐于与他人分享学习资源和策略方法。

A.努力学习
B.合作学习
C.认真学习
D.独立学习