师生在人格上的关系，是指（）

单项选择题“因材施教，有教无类，温故知新”，是我国古代教育家（）的教育主张。

A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子

单项选择题人心不同，各如其面，说的是学生的（）

A.可塑性
B.独特性
C.遗传性
D.自主性

单项选择题“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必轻师而贱傅”说的是我国古代社会（）光荣传统。

A.立德为先
B.学以致用
C.尊儒重道
D.尊师重教

单项选择题我国教育目的性质的根本所在是（）

A.社会主义
B.素质教育
C.社会进步
D.为经济建设服务

单项选择题熊孩子、狼孩子的例子证明，作为个体的人，在社会上不能孤立存在，这是教育促进个体（）的功能

A.角色化
B.社会化
C.个性化
D.职业化

单项选择题教育史上，关于教育起源问题，利托尔诺是（）的代表人物

A.生物起源说
B.心理起源说
C.行为起源说
D.劳动起源说

单项选择题古希腊雅典教育的主要内容是（）

A.五项竞技
B.七艺
C.三艺
D.四艺

单项选择题学校事故的民事法律责任的实质是（）问题

A.权利
B.义务
C.赔偿
D.过错

单项选择题不同的测验对难度有不同的要求，如选拔性考试难度最好是（）

A.容易
B.中等
C.较难
D.非常难

单项选择题评价学校的办学水平怎样，是通过（）