A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子“因材施教，有教无类，温故知新”，是我国古代教育家（）的教育主张。……

单项选择题人心不同，各如其面，说的是学生的（）

A.可塑性
B.独特性
C.遗传性
D.自主性

单项选择题“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必轻师而贱傅”说的是我国古代社会（）光荣传统。

A.立德为先
B.学以致用
C.尊儒重道
D.尊师重教

单项选择题我国教育目的性质的根本所在是（）

A.社会主义
B.素质教育
C.社会进步
D.为经济建设服务

单项选择题熊孩子、狼孩子的例子证明，作为个体的人，在社会上不能孤立存在，这是教育促进个体（）的功能

A.角色化
B.社会化
C.个性化
D.职业化

单项选择题教育史上，关于教育起源问题，利托尔诺是（）的代表人物

A.生物起源说
B.心理起源说
C.行为起源说
D.劳动起源说

单项选择题古希腊雅典教育的主要内容是（）

A.五项竞技
B.七艺
C.三艺
D.四艺

单项选择题学校事故的民事法律责任的实质是（）问题

A.权利
B.义务
C.赔偿
D.过错

单项选择题不同的测验对难度有不同的要求，如选拔性考试难度最好是（）

A.容易
B.中等
C.较难
D.非常难

单项选择题评价学校的办学水平怎样，是通过（）

单项选择题班级组织管理的灵魂是（）

A.班集体
B.教师
C.班干部
D.规章制度

单项选择题（）是全部教学工作的中心环节。

A.课堂教学
B.学校管理
C.备课
D.教法

单项选择题通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，是指小学教育中的德育教育（）方法

A.表扬法
B.陶冶法
C.榜样示范法
D.说服教育法

单项选择题《学记》中特别强调“古之王者，建国君民，教学为先”，这体现的是教育目的哪种价值取向（）

A.社会本位论
B.个人本位论
C.个人与社会发展统一论
D.教育本位论

单项选择题用考试来评价学生的一切，容易形成“书呆子式的成就感”，这样的考试具有（）

A.正向显性功能
B.正向隐形功能
C.负向隐形功能
D.负向显性功能

单项选择题（）是最早实行教育立法的国家。

A.英国
B.美国
C.德国
D.中国