三维教学目标分别是（）。

多项选择题课程总目标具体阐述可分为（）方面。

A.知识技能
B.数学思考
C.问题解决
D.情感态度

多项选择题数与代数的学习能够发展学生（）的能力。

A.数感
B.符号意识
C.估算意识
D.现实问题数学化

多项选择题在数的认识过程中，我们要注意运用多种模型帮助学生理解数的意义，建立数的概念，比如（）。

A.计数器
B.数位桶
C.点子图
D.数位顺序表

多项选择题数与代数中，（）的研究过程中充满了对立与统一。

A.已知与未知
B.特殊与一般
C.具体与抽象
D.实践与理论

多项选择题在教学中，要注意将（）有机结合在一起，从而发展学生的运算能力。

A.算理
B.算法
C.公式
D.口诀