检查与判断体育课生理负荷的方法，通常采用（）

多项选择题采用分组轮换教学组织形式时，体育教师应侧重照顾（）

A.新授教材组
B.复习教材组
C.难度大的教材组
D.危险性教材组
E.体弱组
F.女生组

多项选择题体育课中安排学生站位时。应尽可能让学生背对（）。

A.阳光
B.空气
C.器材
D.风沙
E.干扰
F.同伴

多项选择题体育课心理负荷的测试方法有（）

A.问卷法
B.图示反馈测定法
C.自我评估法
D.自我暗示法
E.教育观察法
F.脉搏测定法

多项选择题体育课心理负荷综合评价指标主要包括（）

A.感知
B.注意
C.兴趣
D.情绪
E.意志
F.能力

多项选择题体育课中各项活动包括（）

A.教师指导
B.学生练习
C.组织措施
D.教师讲解示范
E.观察、保护、帮助
F.休息

多项选择题分组不轮换的优点是（）

A.便于教师统一指导
B.全面照顾学生
C.场地器材充足
D.合理安排运动负荷
E.合理安排教材顺序
F.要求人数较多

多项选择题采用三组两次等时轮换组织形式是在（）

A.教学班学生人数较多
B.器材较少
C.新授教材比较容易
D.复习教材比较简单
E.学生已较熟练掌握了教材
F.复习教材比较复杂

多项选择题分组轮换的形式多种多样，中小学一般采用的有（）

A.两次一次轮换
B.三组两次轮换
C.四组三次不等时轮换
D.先合组后分组
E.先分组后合组
F.分组不轮换

多项选择题准备部分的内容，按其性质和目标可分为组织教学所必需的（）。

A.课堂常规
B.一般性准备练习
C.专门性准备练习
D.队列、队形练习
E.循环练习
F.集中注意力练习

多项选择题按体育时间课本的具体目标可划分为（）。

A.理论课
B.综合课
C.引导课
D.新授课
E.复习课
F.考核课