从学习迁移视角看，为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升，大学教学应重视引导学生的学习实现（）

单项选择题在学习过程中，有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫，一蹶不振。这种现象从迁移类型上分析，属于（）

A.正迁移
B.负迁移
C.零迁移
D.逆向迁移

单项选择题通过培养大学生的批判性思维方式，以影响具体学科知识学习，促进专业知识学习的能力。这种学习迁移属于（）

A.一般迁移
B.特殊迁移
C.逆向迁移
D.促进迁移

单项选择题在大学生的学习中，记笔记是较为常见的学习策略，它属于认知策略中的（）。

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.调节策略

单项选择题制定自己的学习目标，管理自己的学习时间，属于（）

A.计划策略
B.监控策略
C.调节策略
D.认知策略

单项选择题视觉想象的学习策略属于（）。

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.元认知策略