以学为主的网络化学习环境设计应该为学习者提供情境创设、（）等方面的帮助。

多项选择题以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（）等。

A.角色扮演
B.竞争
C.协同
D.伙伴

多项选择题以学为主的教学设计中，常用的自主学习策略有（）。

A.支架式策略
B.抛锚式策略
C.随机进入式策略
D.协作策略

多项选择题以学为主的教学设计中对学习任务的设计不但要有主题，还要有任务流程的设计，即规定任务先后顺序、任务执行的主体、（）等。

A.任务的时间进度
B.任务的总体要求和具体要求
C.任务完成后的作品
D.任务的评价方式

单项选择题（）是关于“知道事情什么条件下、何以发生”（如何学习和思维）的知识，是调节自己的注意、记忆、思维能力的隐性知识，这类知识的习得是学生“学会学习、学会创造”的核心。

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.条件性知识

单项选择题（）是关于“知道事情如何发生”即办事的操作过程和步骤（做什么、怎么做）的知识，非常适合采用任务驱动式教学，让学生在探索问题、求解任务的过程中较好地理解和应用所学知识。

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.隐性知识