A.结构是调查表 B.非结构式调查表 C.参与式观察 D.非参与式观察
多项选择题社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是()。
A.提前告知小田工作即将结束 B.巩固小田已经取得的行为改变结果 C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题 D.告知学校老师关于小田的情况 E.和小田探讨结案后的跟进服务
多项选择题余某大学毕业后一直没有找到工作,谈了几次恋爱均以失败告终,余某开始怀疑自己的能力,不再和女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历,帮助余某找到自身的优势和亮点,发掘自身的潜能,指导余某工作面试的技巧,帮助余某联系婚介所,寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个开展服务的过程中,社会工作者扮演的角色有()。
A.使能者 B.倡导者 C.教育者 D.治疗者 E.联系人
多项选择题社会工作者开展个案工作时,在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是()。
A.服务对象有关个人资料和环境资料的收集 B.服务对象问题进行全方位的诊断 C.倾听求助对象的要求并且建立专业关系 D.对服务对象问题进行横向和纵向的分析和评估 E.鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
单项选择题社工赵某的服务对象是一名性工作者,在开展服务的过程中,赵某并没有因为其工作性质而排斥她,反而在工作中处处理解服务对象的问题,关注这名性工作者问题背后的发展和要求。赵某这一系列举动促进了双方良好的专业关系。在本案中,社工赵某主要做了()才形成了其良好的专业关系。
A.非批判 B.真诚 C.无条件的关怀 D.接纳
单项选择题乡下的李奶奶被接到城里由儿子照顾,李奶奶和社区里面的人都不熟悉,儿子上班后找不到人说话变得抑郁寡欢,身体也没有以前好了。针对李奶奶的情况,家人带她向社工寻求帮助。为了顺利接案,社区工作者首先要()。
A.聆听李奶奶的想法 B.找李奶奶和她一起家庭谈话 C.将李奶奶送回老家 D.要求李奶奶的儿子多和老人沟通