A.物理环境的调整B.儿童喜好C.内容简化D.特殊设备
单项选择题课程调整策略包括调整学习环境、调整学习内容和()。
A.学习结果B.学习过程C.学习目标D.学习活动
单项选择题不属于自然情境教学需要注意的事项是()。
A.主动制造机会让孩子做出反应B.在自然情景教学中基本都是学生精熟的目标,所以不用提示。C.在教学中加入要求(mand)D.教师在做好与学生的配对后,便开始通过指令控制进行教学。
单项选择题有关自然情境教学的说法中错误的是()。
A.自然情境教学中可以通过多重线索来创设动机B.在自然情景教学中需要跟随学生的动机,所以不用建立指令控制。C.自然情境教学可以促进泛化D.自然情景教学原则包括透过示范、等待、引导进行教学。
单项选择题老师在自然情境教学中让学生去找火车、长颈鹿在哪里,看的出这是一个()学习者。
A.初级B.中级C.高级D.无法判断
单项选择题教师在教学前与幼儿的配对过程没有出现错误的是()。
A.高频率的增强B.低强度的增强C.与孩子缺乏互动D.一开始要求孩子工作
单项选择题依照设定的标准给予增强属于哪种教学范式()。
A.DTT教学B.NET教学C.两种教学都有体现D.两种教学都不是
单项选择题长期目标为“增进金钱使用能力”,下列哪个短期目标不合适()。
A.能坐公交车问好B.能在社区小商店购买日用品5种C.能在小食品店用餐时,点3种食品并付钱。D.能在菜市场购买菜5种
单项选择题妈妈问李硕:今天晚上想吃什么,李硕说:我不知道,这是一种什么语言行为?()
A.否定B.不是语言行为C.不恰当语言行为D.互动语言
单项选择题妞妞在门口的柜子底层发现了她之前没找到的鞋,于是高兴的说“原来我想穿的鞋藏在这里啊”这是一种()语言行为。
A.提要求B.命名C.指令D.互动语言
单项选择题作息本位干预模式在历史上经历了四个发展阶段,目前这个阶段的模式强调()。
A.咨询与治疗B.以家庭为中心C.协助与赋能D.家长训练与参与