对于（）应重点巩固，提高体力，在发展力量耐力上要逐步的提高要求。

单项选择题预计强度是对将要进行的课程要达到的强度、课程密度进行的预判，一般体育课程的心率为（）次 分，课堂密度为（）。

A.110-120：20%-30%
B.120-135；30%-40%
C.130-150；45%-55%
D.110-130；25%-35%

单项选择题学生的体育品格主要体现在（）

A.自尊自信、文明礼貌、责任意识、正确的胜负观等
B.自尊自信、团队精神、责任意识、正确的胜负观等
C.不怕困难、诚信自律、责任意识、正确的胜负观等
D.公平竞争、勇敢顽强、遵守规则、坚持到底等

单项选择题学校体育的对象和主体是（）

A.健康
B.教师
C.学生
D.领导

多项选择题课外体育活动的特点包括（）

A.活动内容的统一性
B.组织形式的灵活性
C.组织形式的个人化
D.活动内容的多样性
E.目标任务的多向性

多项选择题体育与健康学习评价中，体能评价的内容包括（）

A.速度素质
B.力量素质
C.柔韧素质
D.耐力素质
E.形态素质

多项选择题对现有运动项目改造的方法包括（）

A.简化规则
B.体育师资培训
C.降低难度
D.简化技战术
E.体育骨干培养

多项选择题显性体育与健康课程资源包括（）

A.师生关系
B.体育教材
C.体育运动项目
D.体育场地
E.学校体育风气

多项选择题体育与健康课程编制的过程包含（）

A.课程设计阶段
B.课程管理阶段
C.课程实施阶段
D.课程评价阶段
E.课程维持阶段

多项选择题体育与健康课程的学科基础包括（）

A.社会学基础
B.心理学基础
C.教育学基础
D.生物学基础
E.哲学基础

多项选择题义务教育体育与健康课程标准中的运动能力目标包括（）

A.认识体能和运动技能发展的重要性
B.经常观看体育比赛，并能简要分析体育比赛中的现象与问题
C.遵守体育游戏、展示或比赛规则
D.积极参加校内外体育锻炼，逐步形成体育锻炼意识和习惯
E.学生能享受运动乐趣，掌握各种体能的学练方法