既是我国教育方针和教育目的在幼儿科学教育领域的具体表现，又是幼儿科学教育目标体系中概括层次最高的目标是（）。

多项选择题从课程设计和实施的过程来看，幼儿科学教育目标从纵向上可以分解为：（）

A.总目标
B.各年龄班目标
C.单元目标
D.教育活动目标

多项选择题教师说“不知道”有哪些含义：（）

A.教师说“不知道”，可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间，鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。
B.教师说“不知道”，可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神，也让幼儿明白不知道并不丢脸，重要的是是要去探究和寻找问题的答案。
C.教师说“不知道”，也让教师拥有放松的心态，和幼儿一起探究。
D.教师让幼儿独立去探究，不支持也不引导，袖手旁观。

多项选择题幼儿科学教育的特点是什么：（）

A.启蒙性
B.科学性
C.直观性
D.生活化

多项选择题以下体现科学内涵的是：（）

A.科学是书本上的概念
B.科学是知识
C.科学是过程，是方法
D.科学是观念，是态度

单项选择题以下不属于科学的特点的是：（）

A.客观性
B.实践性
C.真理性
D.系统性