A、将被评对象与评价目标比拟较,找出差距。 B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。 C、促进学生的成长,要“以评促学”。 D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
单项选择题杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了()。
A、评价的内容综合化。 B、评价的标准分层化。 C、评价的方法多样化。 D、评价的主体多元化。
单项选择题将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价,这是根据()分类标准。
A、评价功能。 B、评价基准。 C、评价内容。 D、评价方法。
单项选择题教授教化评价既要评价教授教化的成果,也要对教授教化的过程进行评价,这符合教授教化评价设计的()原则。
A、接洽关系性原则。 B、整体性原则。 C、过程与成果同一原则。 D、客不雅性原则。
单项选择题在教室教授教化停止以后,采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况()。
A、考语。 B、Excel表格。 C、Excel图表。 D、以上方法都可以。
多项选择题在《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,重要表现了多媒体课件制造的()。
A、课件测试。 B、课件发布。 C、课件制造。 D、素材预备。
多项选择题以下选项中,()属于基于WWW(万维网)的教授教化资本检索的常常应用方法。
A、应用专业网站或专题网站进行检索。 B、应用网页搜刮引擎检索。 C、分类目次和收集资本指南检索。 D、应用专业数据库进行检索。 E、应用专用搜刮软件进行检索。
多项选择题视频资本的获得门路重要有()。
A、从资本库、电子书本、课件中获得。 B、从录相片、VCD、DVD片中获得。 C、录制视频屏幕。 D、直接用数码摄像机拍摄。 E、应用对象本身制造。 F、从网高低载。
多项选择题今朝,应用较为广泛的资本组织方法重要有()。
A、文件方法。 B、数据库方法。 C、主题树方法。 D、超媒体方法。
多项选择题制造网页时,科学规划网页的做法是()。
A、构图要力争简明,图形、标题、文字标注三者并重。 B、色彩搭配合适。 C、一个网页多个主题。 D、用好超等连接是使网站构造公道有序,网页美不雅、简洁的关键身分。
单项选择题专题网站一般有首页、主页、()、测试区、评论辩论区和一般页面等构成。
A、备注。 B、视图。 C、大年夜纲。 D、导航栏。