A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度
单项选择题在跳完“兔子舞”这个游戏后,老师看到峥峥非常开心的在一边玩耍,老师问他兔子舞怎么样呢?峥峥回答道:好玩、太有趣啦。从这个案例中,这说明学前儿童游戏的特征是()。
A.非功利性B.自主性C.愉悦性D.虚构性
单项选择题多元智力理论中,()指善与人交流,察觉他人的情绪、情感,体会他人的感觉感受。
A.人际智力B.语言智力C.音乐智力D.逻辑思维智力
单项选择题在学生打群架后,老师借助语言劝导学生,根据学生的认识水平,摆事实、讲道理,使学生明辨是非的方法属于班级管理的()。
A.说理法B.情境感染法C.规范制约法D.舆论影响法
单项选择题提出要培养“完整的人”的教学理论流派为()。
A.布鲁姆的掌握学习教学论B.赞科夫的发展性教学论C.巴班斯基教学过程最优化理论D.罗杰斯的非指导性教学理论
单项选择题李老师为了选出英语课代表,在此次单元测验中故意放了很长的阅读理解题,导致很多学生读题困难,考试分数不理想,以下说法正确的是()。
A.此次测验效度高B.此次测验效度低C.此次测验信度低D.此次区分度高