这是德国美学家席勒在《美育书简》中提出的,指的是人在审美活动中的一种精神状态。人在这种状态下,完全受制于自然的摆布,成为自然的奴隶,像动物一样生活,只贪图物质的享受,追求生理欲望的满足,是一种自然状态的人。在这种状态下,人是不自由的。
名词解释什么是课程审美化技能; 课程审美化技能名词解释定义是什么?
多项选择题审美直觉感受能力包括()
A.审美知觉能力 B.审美想象能力 C.审美态度能力 D.审美领悟能力 E.审美趣味能力
多项选择题自然美的审美特点有()
A.天然性 B.多变性 C.奇特性 D.不确定性 E.社会性
多项选择题培养审美感知能力的途径有()
A.培养审美创造能力 B.发掘先天的审美潜质 C.培养审美情感 D.加强审美实践的训练 E.欣赏古今中外的艺术佳作
多项选择题原始人类的生活方式与审美关系是()
A.生活方式是生存型的,但仍需要艺术和审美 B.此时是“劳动先于审美” C.审美与人生发生关联时经过了实用的中介 D.审美与人生的关系是个性化的 E.审美与生活存在着明显的距离