人员素质测评的主要功用有评定、（）和预测。

单项选择题用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（）。

A.考核性测评
B.诊断性测评
C.配置性测评
D.开发性测评

单项选择题按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要（）。

A.单项测评
B.诊断测评
C.配置测评
D.开发测评

单项选择题下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是（）。

A.他人测评与自我激励
B.分项诊断与综合开发
C.统筹兼顾与个别关注
D.全面测评与择优开发

单项选择题在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以（）为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A.量化
B.水平
C.能力
D.差异

单项选择题素质测评的（）原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.可比性

单项选择题确定人员素质测评指标的权重十分重要，具体的加权的类型有纵向加权、横向加权与（）。

A.整体加权
B.局部加权
C.综合加权
D.分步加权

单项选择题测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。

A.测评指标
B.测评标准
C.测评标记
D.测评标度

单项选择题工作分析被认为是确定任职人员素质测评的具体项目和测评内容标准化的重要手段，其具体的方法包括工作目标因素分析法、工作内容因素分析法和（）。

A.工作等级因素分析法
B.工作环境因素分析法
C.工作性质因素分析法
D.工作行为特征分析法

单项选择题确定测评指标权重的方法有德尔斐法、（）法、多元分析法、主观经验法。

A.分点赋分法
B.层次分析法
C.分等记分法
D.连续赋分法

单项选择题建构测评标准体系时，对需要测评的人员素质的要素进行分解，并列出相应的项目，这是标准体系的（）。

A.小组结构
B.管理结构
C.横向结构
D.标准结构