A.结构游戏B.规则游戏C.象征游戏D.练习游戏
单项选择题下列不属于根据儿童认知发展阶段对学前儿童游戏进行分类的结果的是()。
A.练习性游戏B.合作游戏C.象征性游戏D.规则性游戏
单项选择题学前儿童游戏的特征不包括()。
A.非强制性B.趣味性C.生产性D.虚构性
单项选择题按活动对象的关联程度对活动进行分类的结果不包括()。
A.学前单科教学活动B.学前领域教学活动C.学前主题教学活动D.学前集体教学活动
单项选择题按活动的性质对活动进行分类的结果不包括()。
A.游戏活动B.生活活动C.教学活动D.小组活动
单项选择题学前教育活动的主体认识和实践的对象是()。
A.主体B.客体C.中介D.环境
单项选择题《活动、意识、个性》一书的作者是()。
A.列昂节夫B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.班杜拉
单项选择题前苏联心理学家埃利科宁等人认为儿童的一一日活动中发生频率最高和占用时间最多的活动是()。
A.生活活动B.主导活动C.主题活动D.自由活动
单项选择题认为儿童的知识是儿童通过他的心理结构与他的环境之间相互作用主动建构的教育家是()。
A.华生B.巴甫洛夫C.皮亚杰D.班杜拉
单项选择题提出学习就是刺激与反应的联结的学派是()。
A.机能主义华生B.行为主义C.精神分析D.建构主义
单项选择题下列属于我国本土化的学前课程模式是()。
A.瑞吉欧课程模式B.海伊斯科普课程模式C.幼稚园行为课程D.蒙台梭利课程