教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程，包括课堂评价、（）、单元评价和期末评价等。

单项选择题义务教育英语课程从“综合特征”和“分项特征”两方面分学段描述核心素养，下面关于分项特征描述正确的一项是（）。

A.分项特征从不同维度描述各学段核心素养的具体表现。
B.分项特征从不同角度观察世界并描述各学段核心素养。
C.分项特征从不同场景描述各学段核心素养的具体表现。
D.分项特征从不同主题描述各学段核心素养的具体表现。

单项选择题调适与沟通三级目标提出，能初步了解英语的（）特征，选择恰当的交际策略。

A.语篇
B.语境
C.语用
D.语言

单项选择题英语学业质量（）级水平要求学生能够根据规定的语言知识和文化知识等内容要求，初步运用听、说、读、看、写等语言技能和学习策略。

A.初
B.一
C.二
D.三

单项选择题能正确书写所学的单词和句子，这符合英语（）级学业质量标准的描述。

A.初
B.一
C.二
D.三

单项选择题新课标英语教材的编写建议中要求，注重培养学生的学习能力，为（）奠定基础。

A.终身学习
B.全面发展
C.培养核心素养
D.培养综合能力