A.分项特征从不同维度描述各学段核心素养的具体表现。B.分项特征从不同角度观察世界并描述各学段核心素养。C.分……

单项选择题调适与沟通三级目标提出，能初步了解英语的（）特征，选择恰当的交际策略。

A.语篇
B.语境
C.语用
D.语言

单项选择题英语学业质量（）级水平要求学生能够根据规定的语言知识和文化知识等内容要求，初步运用听、说、读、看、写等语言技能和学习策略。

A.初
B.一
C.二
D.三

单项选择题能正确书写所学的单词和句子，这符合英语（）级学业质量标准的描述。

A.初
B.一
C.二
D.三

单项选择题新课标英语教材的编写建议中要求，注重培养学生的学习能力，为（）奠定基础。

A.终身学习
B.全面发展
C.培养核心素养
D.培养综合能力

单项选择题关于应用实践类活动，教师要设计（）学习活动。

A.基于语篇
B.深入语篇
C.超越语篇
D.整合语篇