学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（）

单项选择题两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素其主要作用？（）

A.相似性
B.概括因素
C.学习策略
D.心向

单项选择题概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（）

A.正例
B.规则
C.反例
D.变式

单项选择题“我们知晓的比我们能说得多”讲的是什么知识？（）

A.陈述性知识
B.条件性知识
C.程序性知识
D.隐性知识

单项选择题某一学生怕老师，说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足？（）

A.求知需要
B.自尊需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要

单项选择题随机通达的教学是由谁提出的？（）

A.斯皮罗
B.马斯洛
C.维特洛克
D.列昂节夫

单项选择题根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过哪种方式（）

A.练习
B.反馈
C.学徒关系
D.经验

单项选择题学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）

A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习

单项选择题一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（）

A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练

单项选择题下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化？（）

A.马斯洛
B.韦纳
C.班杜拉
D.阿特金森

单项选择题心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（）

A.建立刺激——反应联结的过程
B.认知同化过程
C.产生顿悟的过程
D.信息加工过程