A.斯皮罗 B.马斯洛 C.维特洛克 D.列昂节夫
单项选择题根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过哪种方式()
A.练习 B.反馈 C.学徒关系 D.经验
单项选择题学完长方形的周长公式后,再学习正方形的周长公式,这种学习属于()
A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
单项选择题一个学生过分害怕兔子,我们可以一次让他选看兔子的照片,与他谈论兔子,让他远远观看关在笼中的兔子,让他靠近笼中的兔子,最后让他摸兔子、抱起兔子,消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于()
A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
单项选择题下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化?()
A.马斯洛 B.韦纳 C.班杜拉 D.阿特金森
单项选择题心理学家桑代克的“迷箱”实验,证明了学习是()
A.建立刺激——反应联结的过程 B.认知同化过程 C.产生顿悟的过程 D.信息加工过程
单项选择题下面哪种学习属于有意义的接受?()
A.科学家探索新材料 B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位 C.中学生听讲座,理解概念之间的关系 D.儿童尝试错误走迷宫
单项选择题下面哪种学习不属于学习的主体分类?()
A.人类学习 B.机器学习 C.网络学习 D.动物学习
单项选择题某教师认为学校管理混乱,与领导沟通不畅通,自己疲于应付教学活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法,造成这种压力的原因是()
A.社会对教师群体重视不够 B.学校管理体制不健全 C.教师职业的特殊性 D.自身的心理素质问题
单项选择题教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于()
A.行动研究 B.撰写日记 C.观摩讨论 D.案例分析
单项选择题教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的()
A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应