监狱文化产生的历史条件包括（）

多项选择题罪犯个别谈话教育中“十必谈”的内容包括（）

A.新入监、服刑监狱、处遇或劳动岗位变更时
B.离监探亲前后或者家庭出现变故时
C.受到奖励或者惩处时
D.行为反常、情绪异常时
E.暂予监外执行、假释或者刑满释放出监前

多项选择题罪犯个别教育的特征有（）

A.渗透性
B.灵活性
C.法定性
D.针对性
E.时效性

多项选择题顽固犯的认定情形包括（）

A.拒不认罪、无理缠诉的
B.打击先进、拉拢落后、经常散布反改造言论的
C.屡犯监规、经常打架斗殴、抗拒管教的
D.无正当理由经常逃避学习和劳动的
E.有逃跑、行凶、破坏等犯罪倾向的

多项选择题我国法律法规对罪犯进行分类的依据有（）

A.犯罪类型
B.危险程度
C.恶性程度
D.接受能力
E.道德品质

多项选择题罪犯集体教育的优点有（）

A.激励性
B.高效性
C.组织性
D.严肃性
E.实效性

多项选择题罪犯劳动教育的方法包括（）

A.集中讲解法
B.及时导引法
C.环境露陶法
D.精神激励法
E.劳动实践内促法

多项选择题2018年6月28日召开的全国监狱工作会议提出的五大改造包括（）

A.政治改造
B.监管改造
C.教育改造
D.文化改造
E.劳动改造

多项选择题罪犯劳动教育的意义包括（）

A.有利于激发罪犯的劳动改造动机
B.有利于增强罪犯回归社会的能力
C.有利于维护狱内安全稳定
D.有利于罪犯交代余罪
E.有利于劳动改造效能的充分发挥

多项选择题我国监狱对罪犯进行文化知识教育的编班形式包括（）

A.扫盲班
B.小学班
C.初中班
D.提高班
E.大专班

多项选择题根据《监狱教育改造工作规定》，监狱组织的文化教育涉及的教育程度包括（）

A.扫盲教育
B.小学教育
C.初中教育
D.高中（中专）教育
E.罪犯自学