A.光线B.音乐C.彩色纸D.电视
单项选择题下面的描述属于中班幼儿建构游戏的特点的是（）
A.有了初步的简单的建构计划B.幼儿对操作过程及建构成果都感兴趣C.对结构材料熟悉，能围绕建构作品开展游戏D.完全无法按主题进行建构
单项选择题幼儿建构活动中，教师可以通过以下哪种方式促进幼儿的自主性和创造性（）
A.给予指令和规定B.提供开放的建构环境C.限制建构时间和空间D.指定具体的建构任务
单项选择题幼儿建构活动中的“合作性”主要体现在哪个方面（）
A.幼儿之间的互相帮助和合作B.教师和幼儿之间的互动C.幼儿与家长的共同参与D.幼儿与建构材料之间的互动
单项选择题幼儿建构活动中，教师应如何引导幼儿探索和解决问题（）
A.直接告诉幼儿答案B.提供示范和提示C.限制幼儿的行动范围D.鼓励幼儿放弃问题
单项选择题在幼儿建构过程中，教师应该如何给予合适的指导（）
A.提供建构技巧和策略B.强制规定建构主题C.替代幼儿的建构作品D.批评和指责幼儿的建构行为
单项选择题大班幼儿在围绕一个主题进行建构时，教师应支持他们观察和表现物体的什么特征（）
A.颜色和形状B.细节和特征C.功能和用途D.材料和质地
单项选择题小班幼儿在建构时常常会被其他事物吸引，并且经常改变游戏计划，这表明他们的什么能力有待提高（）
A.观察力B.合作能力C.注意力和坚持性D.想象力和创造力
单项选择题积木游戏是一种常见的建构游戏，通过搭建积木可以培养幼儿的（）
A.空间想象力B.手脑协调C.创造力D.以上都是
单项选择题角色游戏与建构游戏的主要区别是什么（）
A.角色游戏扮演角色，建构游戏建构各种材料B.角色游戏以物代物，建构游戏离开材料无法开展C.角色游戏再现无形的情节，建构游戏构造有形的东西D.以上都是
单项选择题建构游戏呈现出以下哪些特点（）
A.建构性B.象征性C.艺术性D.以上都是
