陶行知先生曾说：“处处是创造之天地，天天是创造之时间，人人是创造之人”，这句话的意思是（）

多项选择题老师对于幼儿的提问，应该怎么办（）

A.要热情准确地回答幼儿的问题
B.要科学地回答幼儿的问题
C.要有问必答，否则会扼杀幼儿的创造思维
D.能回答就要回答，实在回答不了也没有关系，因为幼儿还小，长大了有些问题自然就明白了

多项选择题培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法（）

A.材料扩散
B.能力扩散
C.结构扩散
D.组合扩散
E.功能扩散

多项选择题幼儿智育是根据幼儿身心发展的规律和知识、技能形成的逻辑特点对幼儿实施和一种教育，它的主要内容有（）

A.发展语言
B.发展动作
C.传授知识
D.传授技能

多项选择题智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容（）

A.生理成熟为智育提供了可能性
B.幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性
C.幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育
D.社会发展要求必须对幼儿进行智育

多项选择题智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）

A.智育能够促进幼儿的智力发展
B.智育能够促进幼儿的动作发展
C.智育有助于幼儿基本技能的形成
D.智育促进幼儿良好个性的形成和发展

多项选择题幼儿认知能力的形成主要体现在（）的掌握方面。

A.知识
B.技能
C.观察方法
D.记忆方法

多项选择题感性认识要通过哪些心理过程来完成（）

A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.表象
E.想象
F.思维

多项选择题理性认识要通过哪些心理过程来完成（）

A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.表象
E.想象
F.思维

多项选择题在理性认识阶段，幼儿老师应该采用（）方法来促进幼儿对事物的理解。

A.充分利用已有的经验
B.开展动手动脑的操作活动
C.促进知识系统化
D.发挥教师的主导作用

多项选择题知识的巩固是哪几个过程来完成的（）

A.回忆
B.保持
C.再认
D.复习
E.识记