《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关律动的教育目标，不正确的是（）

单项选择题关于律动音乐选择正确的是（）

A.音乐作品有审美价值，旋律或节奏富有特点
B.以流行音乐为主，音乐结构工整，便于动作表现
C.要选择那些音乐的乐段或乐句之间的对比不明显的音乐
D.以交响乐为主，音乐结构工整，便于动作表现

单项选择题以下不属于变化动作的律动知识和技能的是（）

A.变化动作的幅度。如《水族馆》的律动中，用手臂划出大圈和小圈表现水波纹的变化和音乐的强弱变化
B.变化动作的力度。如，表现老牛伯伯在走路时，是重重地跺脚，在表现小马走路时，是轻快地踏脚
C.变化动作的节奏。如，表现蝴蝶飞的动作时，可以快快地飞，也可以慢慢飞，或停一停再飞
D.变化动作的组合。如，彝族舞特定风格动作，一人向左走三步，动力腿在空中蹬动两次，另一人向右反复一次

单项选择题律动的形式有（）

A.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、音乐剧表演、律动游戏
B.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、歌表演、律动游戏
C.律动动作与组合、民族舞组合、歌表演、律动游戏
D.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、民族舞组合、律动游戏

单项选择题关于幼儿律动的描述下面不正确的是（）

A.不是每一个幼儿都具有天生的节奏本能
B.从幼儿本身所具有的节奏要素入手，以听音乐和身体运动为手段，能唤醒幼儿天生的音乐本能
C.律动能启发他们进入到产生音乐的激情中去，把乐曲的感情化为具体的动作、节奏和声音
D.律动将音乐表现中的音响力度、速度、音色的对比、变化等要素与幼儿们运动时的能量、空间、时间融合在一起，使他们具有联系和体验音乐情绪的能力

单项选择题4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是（）

A.教师请幼儿随意进行歌词朗诵
B.指导幼儿直接可以进行完整的演唱
C.教师要求节奏与音高的准确性
D.教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动