教师教学能力中对学生包括人格修炼、品德提升、学习能力与实践能力的提高与发展做出引导的能力是（）

单项选择题对于大学生的操行考核评定，辅导员要用发展的观点、（）的原则，全面衡量，突出重点，激励评价，真实地写出操行评语草稿。

A.客观
B.定性
C.定量
D.定性与定量

单项选择题运用各种评价方法，对教学活动的各构成要素进行分析，找出影响教学活动及其效果的积极因素和消极因素，发挥积极因素的作用，控制消极因素的不利影响，实现各要素间的优化配置，调控教学进程，达到教学过程的最优化。这体现教学评价的什么功能（）

A.激励功能
B.支持功能
C.导向功能
D.诊断功能

单项选择题学校社团的自发性并不意味着放任自流，十分重视（），这关系到社团文化的传承和发展。

A.精神建设
B.文化建设
C.思想建设
D.制度建设

单项选择题成为高等教育制度发挥其作用的疆界和边界是（）

A.政治
B.经济
C.文化
D.科技

单项选择题高校辅导员高校运行与发展的重要力量，下列不属于辅导员工作的意义的是（）

A.保证高校的社会主义办学方向
B.帮助大学生解决各种问题
C.维护学校的教学秩序和安全稳定
D.帮助学生学习专业知识