成为高等教育制度发挥其作用的疆界和边界是（）

单项选择题高校辅导员高校运行与发展的重要力量，下列不属于辅导员工作的意义的是（）

A.保证高校的社会主义办学方向
B.帮助大学生解决各种问题
C.维护学校的教学秩序和安全稳定
D.帮助学生学习专业知识

单项选择题目的在于减轻学生学习负担，提高学习效率，培养学生相互合作的态度和学会合作能力的学习方式是（）

A.体验式学习
B.合作式学习
C.接受式学习
D.发现式学习

单项选择题1949-1952年是高校辅导员制度的（）

A.确立阶段
B.初步发展阶段
C.严重受挫阶段
D.恢复发展阶段

单项选择题预防教育的形式多样，（）是指辅导员通过设立目标、制造正确舆论、宣传先进典型等方式，委婉含蓄地对大学生施加影响，使大学生潜移默化地受到教育，自觉规范自己的思想和行为的方法。

A.明示法
B.启迪法
C.暗示法
D.直接法

单项选择题相较于中小学教育不强调专业化的知识学习，高校的教学过程主要围绕学生学习的专业方向展开，大学低年级进行基础课教学和通识性知识学习，随着年级的升高，教学过程的方向性和专业性越来越强。这体现的是高校教学的什么特点（）

A.教学与社会生活相联系
B.专业性和综合性相统一
C.学生独立性、创造性增强
D.教学与科研相结合