认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

单项选择题在教学活动中，教师不能满足于 授人以鱼 ，更要做到 授人以渔 。这说明教学应该重视（）。

A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.形成学生品德

单项选择题世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》
B.《论语》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》

单项选择题勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（）

A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣

单项选择题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。

A.教育目的
B.教师和学生
C.特定的教学
D.当前工作

单项选择题夸美纽斯指出： 凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。 乌申斯基进一步指出： 一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。 逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。 这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A.循序渐进
B.因材施教
C.直观性
D.巩固性

单项选择题义务教育的教学计划具有的特征包括（）。①强制性②普遍性③基础性④地方性

A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题提出教师成长公式 经验+反思=成长 的是（）。

A.加涅
B.罗森塔尔
C.戴尔
D.波斯纳

单项选择题课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位

单项选择题一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力水平
D.教育的规模

单项选择题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底