现代教育制度的发展趋势不包括（）。

单项选择题一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（）。

A.教育方针
B.教育原则
C.教育法规
D.教育制度

多项选择题关于人的全面发展的含义不正确的是（）。

A.人的多方面能力的全面发展
B.人的基本素质和基本能力的全面发展
C.人的劳动能力的全面发展
D.人的体力和智力的全面、统一的发展

单项选择题新中国教育目的多次变化，说明教育目的受哪一因素的影响？（）。

A.文化传统的制约
B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C.社会生产方式的制约
D.外国教育目的的影响

单项选择题广义的教育目的存在于什么活动中？（）。

A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.一切教育

多项选择题下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些？（）。

A.卢梭
B.孔德
C.福禄贝尔
D.那托尔普

单项选择题学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（）这两个方面。

A.道德化
B.群体化
C.趋同化
D.社会化

单项选择题人的身心发展的个别差异性要求学校教育要（）。

A.个别教学
B.因材施教
C.现场教学
D.复式教学

单项选择题教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（）。

A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.整体性

单项选择题马克思认为人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性，它是一切（）的总和。

A.人际关系
B.生产关系
C.社会关系
D.法律关系

单项选择题中国先秦的孟子的人性论是（）。

A.性恶论
B.性善论
C.无善无恶论
D.性三品论