以下不属于处理教师与教师关系的行为规范的是（）。

单项选择题教师职业道德的总和中不包括的是（）。

A.道德观念
B.道德品质
C.行为规范
D.道德规范

单项选择题下列哪个不是建构主义学习理论的知识观（）。

A.学习是主动建构的过程
B.知识需要个人建构的理解
C.知识是客观世界的一种解释、假设或假说
D.知识的运用需要具体情境

单项选择题教学的首要基本任务是（）。

A.发展学生体力，提高学生的身心健康水平
B.发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力
C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
D.养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

单项选择题国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作，其中高等教育由（）管理。

A.国务院
B.省人民政府
C.省、自治区、直辖市人民政府
D.国务院和省、自治区、直辖市人民政府

单项选择题我国最早在汉语文献中记载“课程”一词的是（）。

A.孔颖达
B.朱熹
C.《诗经》
D.《学记》

单项选择题教师职业道德是教师调整与学生、领导等关系而出现的。这种关系在不同的时期、不同的社会形态中都是存在的，是能够沿用的。这体现了教师职业道德的（）。

A.行为的典范性
B.境界的高尚性
C.意识的自觉性
D.内容的继承性

单项选择题以下不属于“十项准则”的基本内容的是（）。

A.坚定政治方向
B.自觉爱国守法
C.潜心教书育人
D.公平公正对待学生

单项选择题下面不属于流体智力的选项是（）。

A.对已获得的知识技能的度量
B.指一般的学习和行为能力
C.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量
D.20岁左右达到顶峰

单项选择题奥苏贝尔根据学校情景中的学业成就动机将学习动机分为哪几种？（）①认知内驱力②自我提高内驱力③建构内驱力④附属内驱力

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

单项选择题操作技能的形成阶段有（）。①定向阶段②模仿阶段③整合阶段④熟练阶段

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④