A.独立性B.明确性C.可测量行D.可行性
单项选择题护理学生在指导教师的示范下进行操作,属操作技能评价标准中的()。
A.准备状况B.模仿C.演示D.适应性
单项选择题在护理操作中,能敏锐地预感到操作过程中可能发生的事件,并能作出恰当的反应,对操作的动作进行恰当的调整,是操作熟练特征的()。
A.预感性B.精确性C.时间性D.一致性
单项选择题有关成人教育模式,叙述正确的是()。
A.教师控制了学习中所有主要的决策B.学生对自己的学习全面负责C.大多数学生的经历对学习几乎没有作用D.课程设置以内容为中心
单项选择题护士小王在医院实习时,因为操作不熟练,被带教老师当众批评,她觉得很难堪,于是下班后在基护实验室反复练习,直到能熟练操作。这是强化原则中的()。
A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退
单项选择题当学生愿意进行护理操作练习时,如果遂其所惠,就会使他们感到愉快。这符合桑代克学习律中的()。
A.准备律B.练习律C.效果律D.应用律
单项选择题在教学中,主要教师行为是指()。
A.激发动机B.期望效应C.呈示、对话与辅导D.课堂交流与课堂管理
单项选择题在小组教学中,当出现个别组员愤然离开时,指导教师不恰当的做法是()。
A.同样激动地跟出去,解决这个组员的问题B.留在组内进行疏导C.帮助其他小组成员认识到这种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应D.告诉小组成员这并不是什么大不了的事情
单项选择题在课程的系统模式中,教育思想、观念、理论等属于()。
A.输入部分B.过程部分C.输出部分D.调整过程
单项选择题对操作技能的迁移,叙述不正确的是()。
A.是指学习中习得的经验对另一种学习的影响B.已有的技能会影响新技能的学习C.新技能不会影响已有的技能D.技能的迁移可以是具体的,也可以是非具体的
单项选择题认为人类具有学习的自然潜能的是()。
A.班杜拉B.罗杰斯C.桑代克D.华生