具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑（）

单项选择题在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在（）

A.中小学校
B.社区
C.学前教育机构
D.单独设立的机构

单项选择题用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）

A.隔离法
B.塑造法
C.消退法
D.代币制

单项选择题固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种？（）

A.间歇强化
B.连续强化
C.固定比例强化
D.区别强化

单项选择题每次强化所要求的反应数目不是固定的，而是在不可预测地变化着，这属于（）

A.区别强化
B.固定比例强化
C.可变比例强化
D.连续强化

单项选择题语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）

A.父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受
B.父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C.父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D.父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

单项选择题语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

A.个别化指导原则
B.可行性原则
C.系统性原则
D.兼顾个人与集体原则

单项选择题下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。

A.语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行
B.语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同
C.由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作
D.语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

单项选择题下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则？（）

A.治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力
B.治疗者应承认治疗是一个渐进过程，而不能企图加快治疗进程
C.治疗者对儿童不实施任何限制
D.治疗者迅速地承认并反馈儿童表达的感情

单项选择题下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）

A.游戏治疗能充分体现儿童的自主性
B.游戏治疗安全、愉快
C.游戏治疗重过程，不追求结果
D.游戏治疗必须经过精心设计

单项选择题关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）

A.游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制
B.正确实施限制有助于儿童发展自我意识
C.限制必然令儿童感到不舒适
D.限制的重点在于设立限制的过程，而不是限制本身