开展主题性班级活动的原则有以几个方面：目的性原则（）。

多项选择题教育评价按评价方法分为（）。

A.定量评价
B.定性评价
C.价值评价
D.客观评价

单项选择题巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。

A.最优化
B.一般化
C.高级化
D.低级化

单项选择题校本课程亦称（），是以学校为基础而开发的课程。

A.课程
B.学校课程
C.地方课程
D.课时

单项选择题（）是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家，也是最早将教育建立在心理学体系上的人。

A.斯金纳
B.奥尔波特
C.弗洛伊德
D.赫尔巴特

单项选择题中国近代第一个由国家正式颁布并在全国实施的学制是（）。

A.壬戌学制
B.癸卯学制
C.六三三学制
D.新学制

单项选择题（）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。

A.课程
B.学生
C.教师
D.作息

单项选择题教育评价的功能有：（）、指导功能、激励功能、导向功能。

A.评价功能
B.批评功能
C.诊断功能
D.学习功能

单项选择题现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（）、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。

A.生成性原则
B.一般性原则
C.科学性与思想性相结合的原则
D.个体性原则

单项选择题教育能力是指班主任为成功地进行教育活动必须具备的能力。包括组织能力，语言表达能力，（）和实际操作能力。

A.独立创造能力
B.学习能力
C.写作能力

单项选择题教育目的的特点有：客观性、（）时代性。

A.抽象性
B.主观性
C.实在性