A.辨别B.概念C.规则D.高级规则
单项选择题要想发生有意义的学习,除了学习者具备了相关原有知识外,还需要学习者积极主动地回忆起相关的原有知识、把新旧知识联系起来、找到新知识内部的联系。要完成这些活动,学习者不仅需要较强的动机,付出有意识的努力,还要采用一些方法、策略来促进自己的上述活动。这一条件奥苏贝尔称之为()。
A.原有认知结构的特征B.学习材料的逻辑性C.有意义学习的心向D.学习材料的意义性
单项选择题某学校王老师通过一段时间努力工作以后,自己安排一段假期,外出旅游。学生通过努力学习,胜任力提高以后,自己决定去看一次球赛。按照班杜拉的强化形式,该老师和学生获得了()。
A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.动机强化
单项选择题“符号化这一高级能力,使人类能通过观察学习大多数行为。”提出这一观点的心理学家是()。
A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.班杜拉D.罗杰斯
单项选择题埃里克森认为,人格发展任务完成得成功或不成功,就会产生人格发展的两个极端,属于成功的一端,就形成积极的品质。童年期形成的积极的品质是()。
A.希望的品质B.意志的品质C.目标的品质D.能力的品质
单项选择题学生知道什么是三角形,按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度