“认识因素”与“智力因素”这两个概念是（）。

单项选择题用途最广的一种差异量数是（）。

A.方差
B.全距
C.平均差
D.标准差

单项选择题下列教育经验推广属直接推广的是（）。

A.现场观摩教学
B.教学经验交流会
C.学习先进经验论文集
D.教育经验展览和演示活动

单项选择题先进教育经验吸收中的经验的外延包括（）。

A.模拟、吸收、试用
B.模仿、试用、总结
C.模仿、重演、试用
D.模仿、学习、试用

单项选择题由于随机波动所致的、不可避免的、在任何抽样中都可能产生的样本与总体的差异为（）。

A.随机误差
B.工作误差
C.抽样误差
D.样本代表性误差

单项选择题将统计表分为单项表、双项表和三项表等的概念是（）。

A.统计表有多少行
B.统计表有多少列
C.将数据分类后有多少组
D.数据分类所依据的研究对象的特征的数目不同

单项选择题某教师在本班开展主体参与教学模式的研究中，查看了三年以来的班级日志以了解学生主体参与状况的变化趋势，他所采用的是内容分析法中的（）。

A.A -X -T 模式
B.A -B -X 模式
C.A -X -Y 模式
D.A -X -S 模式

单项选择题教育经验总结在对教育经验进行概括、总结时主要运用了（）。

A.描述记录法
B.分析综合法
C.经验思维方法
D.理论思维方法

单项选择题教育调查法的根本任务是（）。

A.形成教育理论
B.搜集数据资料
C.进行归因分析
D.获得教育的科学事实

单项选择题在他人已有成果基础上向深度和广度延伸的课题属于（）。

A.开拓性课题
B.承续性课题
C.再生性课题
D.热门性课题

单项选择题能有序地整理数据，高效表达信息，便于对数据作进一步分析和比较功能的描述统计方法是（）。

A.统计表
B.统计图
C.统计量数
D.次数分布图