下列选项中，不属于各国学前教育课程内容改革与发展趋势的是（）

单项选择题20世纪70年代，美国开放教育的主要特征为（）

A.方案教学
B.高瞻课程
C.银行街早期教育
D.主题课程

单项选择题下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是（）

A.注重“个性儿童”的培养
B.注重多元文化意识的培养
C.注重儿童主动性的培养
D.注重“完整儿童”的培养

单项选择题韩国政府提出5岁儿童可以免费享受一年的学前教育，否则被视为违法的法律依据是（）

A.《幼儿教育法》
B.《幼儿教育振兴计划》
C.《婴幼儿保育法案》
D.《教育改革法》

单项选择题俄罗斯学前教育的发展开始受“市场经济”的调节，是源自其颁布的（）

A.《费舍教育法》
B.《经济机会法》
C.《俄罗斯联邦教育法》
D.《俄罗斯教育系统素质教育计划》

单项选择题存在于俄罗斯各山区城镇，为幼儿提供半天或全天服务的幼教机构是（）

A.托儿所-幼儿园联合体
B.家长管理中心
C.社会服务性学前班
D.认定儿童园

单项选择题新西兰教育的主管部门是（）

A.社会发展部
B.基础教育部
C.教育部
D.儿童福利中心

单项选择题世界各国学前教育机构的功能主要包括：服务家庭和社区功能、促进学前儿童身心全面发展功能及（）

A.凸显公益性功能
B.服务国家发展功能
C.多样化机构满足多样化需求功能
D.促进社会公平的功能

名词解释什么是蒙台梭利的“心理胚胎”; 蒙台梭利的“心理胚胎”名词解释定义是什么?

单项选择题2012年，澳大利亚奠定了早期保教一体化格局的制度文本是（）

A.《国家质量框架》
B.《幼儿教育振兴计划》
C.《婴幼儿保育法案》
D.《国家教育和保育法》

单项选择题以生物学、近代西方哲学和心理学、特殊儿童教育训练方法、自然主义教育思想为理论基础的学前教育课程模式是（）

A.蒙台梭利课程模式
B.高瞻课程
C.方案教学
D.瑞吉欧教育方案