20世纪70年代，美国开放教育的主要特征为（）

单项选择题下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是（）

A.注重“个性儿童”的培养
B.注重多元文化意识的培养
C.注重儿童主动性的培养
D.注重“完整儿童”的培养

单项选择题韩国政府提出5岁儿童可以免费享受一年的学前教育，否则被视为违法的法律依据是（）

A.《幼儿教育法》
B.《幼儿教育振兴计划》
C.《婴幼儿保育法案》
D.《教育改革法》

单项选择题俄罗斯学前教育的发展开始受“市场经济”的调节，是源自其颁布的（）

A.《费舍教育法》
B.《经济机会法》
C.《俄罗斯联邦教育法》
D.《俄罗斯教育系统素质教育计划》

单项选择题存在于俄罗斯各山区城镇，为幼儿提供半天或全天服务的幼教机构是（）

A.托儿所-幼儿园联合体
B.家长管理中心
C.社会服务性学前班
D.认定儿童园

单项选择题新西兰教育的主管部门是（）

A.社会发展部
B.基础教育部
C.教育部
D.儿童福利中心

单项选择题世界各国学前教育机构的功能主要包括：服务家庭和社区功能、促进学前儿童身心全面发展功能及（）

A.凸显公益性功能
B.服务国家发展功能
C.多样化机构满足多样化需求功能
D.促进社会公平的功能

名词解释什么是蒙台梭利的“心理胚胎”; 蒙台梭利的“心理胚胎”名词解释定义是什么?

单项选择题2012年，澳大利亚奠定了早期保教一体化格局的制度文本是（）

A.《国家质量框架》
B.《幼儿教育振兴计划》
C.《婴幼儿保育法案》
D.《国家教育和保育法》

单项选择题以生物学、近代西方哲学和心理学、特殊儿童教育训练方法、自然主义教育思想为理论基础的学前教育课程模式是（）

A.蒙台梭利课程模式
B.高瞻课程
C.方案教学
D.瑞吉欧教育方案

单项选择题强调由一系列关键经验作为幼儿主要学习内容的幼儿园课程模式是（）

A.项目课程
B.高瞻课程
C.方案教学
D.主题课程