奥苏伯尔用实验证实了可以有效地促进知识的迁移的是原有认知结构的（）和（）。

单项选择题概括化理论是贾德提出的一种（）。

A.学习理论
B.智能培养理论
C.迁移理论
D.认知理论

单项选择题形式训练说是一种最早对（）进行系统解释的学说。

A.迁移现象
B.认知学习观
C.人本主义学习观
D.自我意识

单项选择题俄国生理学家巴甫洛夫发现了（）。

A.条件反射现象
B.习得性无能现象
C.暗示效应
D.蝴蝶效应

单项选择题在整个小学时期，儿童明显表现出对（）的记忆优势。

A.具体词语
B.抽象词语
C.具体形象
D.抽象形象

单项选择题整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐步向（）过渡。

A.发散思维
B.逆向思维
C.抽象逻辑思维
D.创造思维

单项选择题力求探究某种事物，并带有强烈情绪色彩的心理倾向是（）。

A.爱好
B.兴趣
C.个性
D.评价

单项选择题小学中年级学生的观察能力大部分属于认识（）阶段。

A.因果联系
B.空间联系
C.时间联系
D.对象总体

单项选择题一般认为，小学儿童的思维发展的关键年龄是在（）

A.一年级（7~8）
B.二年级（8~9）
C.三年级（9~10）
D.四年级（10~11）

单项选择题现在生理心理学的大量研究表明与人类的思维、意志等高级心理过程有着密切的联系的部位是（）

A.额叶
B.枕叶
C.颞叶
D.顶叶

单项选择题神经系统的发展突出表现在（）的不断完善和机能的进一步成熟等方面。

A.身体发育
B.大脑结构
C.思维
D.智能发展